1. Introducción

Actualmente la sociedad se concibe como hiperconectada en donde las telecomunicaciones juegan un papel preponderante, tal es así, que la interrupción en los servicios de este tipo suele ser menos tolerada que las interrupciones en otro tipo de servicios públicos. La constante evolución de la demanda de la sociedad en los intercambio de datos  da las pauta de que las telecomunicaciones es un área que está en constante transformación, crecimiento y que sus requerimientos de desempeño son evaluados muchas veces en términos de percepción de la experiencia de los usuarios. De la misma forma, la educación debe adaptarse a las rápidas evoluciones y las necesidades emergentes del sector. En respuesta a esta necesidad, se propone avanzar hacia un enfoque pedagógico en el que el estudiante integre otras habilidades como sólidos criterios de análisis, evaluación de adopción y desarrollo de nuevas tecnologías entre otras.

La propuesta involucra la incorporación de herramientas computacionales al estudio de los distintos tipos de procesamiento digital de señal aplicados a las telecomunicaciones. De esta manera los conceptos teóricos son explorados también de manera práctica profundizando las competencias del estudiante en el área de las telecomunicaciones. Logrando una progresión que cubra las generalidades de los sistemas de comunicaciones digitales, sus componentes básicos y finalmente el análisis de sistemas reales.