FIO · UNAM · Primer Año

Introducción a la
Ingeniería Industrial

Todo lo que necesitás saber sobre la materia antes de arrancar.

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Mis Notas

Planilla de calificaciones en tiempo real desde OneDrive.

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Importante: La materia usa evaluación continua. Las clases cuentan como instancias de evaluación. Faltar implica no tener evidencias, y sin evidencias no se aprueba la unidad.

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¿Primera vez aquí? Empezá por "¿Cómo apruebo?" para entender las reglas del juego antes de arrancar.

Introducción a la Ingeniería Industrial · FIO UNAM · Aula Virtual
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Planificación 2026

Primer Cuatrimestre · semana a semana.

Avance del cuatrimestre 0 / 13 semanas
RA 1 · Ingeniería
RA 2 · Socioeconómico
RA 3 · Procesos
Recuperatorio
Todas RA 1 RA 2 RA 3 Recuperatorios
Objetivo

Introducir al estudiante en el campo de la Ingeniería, reconociendo sus ramas, el perfil del Ingeniero Industrial y las características de la asignatura.

Contenidos
  • Principales ramas de la ingeniería.
  • Perfil del Ingeniero Industrial.
  • Alcances generales del ejercicio profesional.
  • Presentación de la asignatura: objetivos, modalidad de trabajo, condiciones de aprobación.
📝 Actividad Formativa
Objetivo

Analizar la evolución sociotécnica y las tecnologías emergentes, diferenciando procesos de innovación y el rol de las habilidades humanas en entornos automatizados.

Contenidos
  • Evolución Histórica: hitos desde la 1ª Revolución hasta la 4ª.
  • Conceptos Estructurales: definición y ejemplos de Descubrimiento, Invento e Innovación.
  • Industria 4.0: tecnologías exponenciales (IA, Big Data, Sistemas Ciberfísicos).
  • El Iceberg Profesional.
📝 Actividad: Evolución e Innovación

Feriado de Semana Santa. No hay clases.

Objetivo

Planificar el tiempo académico y reconocer la comunicación asertiva como herramienta técnica.

Contenidos
  • Autogestión del tiempo (Matriz de Eisenhower).
  • Comunicación Asertiva Estudiante-Docente y Estudiante-Par.
  • Canales formales vs. informales.
📝 Actividad: El Ingeniero en Formación

Aniversario de la UNaM. No hay clases.

Objetivo

Diferenciar el perfil profesional a través de los Soft Skills mediante una simulación de postulación laboral y conformar equipos de trabajo estables basados en la complementariedad de habilidades.

Contenidos
  • El Mercado Laboral Real: análisis de perfiles solicitados para ingenieros.
  • Diferenciación Profesional: la ventaja competitiva de las habilidades blandas (repaso del Iceberg Profesional).
  • Trabajo Colaborativo: roles, responsabilidades y formación de equipos de ingeniería.
📝 Actividad: El Mercado Laboral

Instancia de recuperación para completar o corregir actividades de la Unidad 1 — La Ingeniería en el Siglo XXI.

Objetivo

Diferenciar los conceptos de crecimiento económico y desarrollo socioeconómico, utilizando indicadores y los ODS (8, 9 y 12) para reconocer problemáticas productivas regionales.

Contenidos
  • Crecimiento Económico vs. Desarrollo Socioeconómico.
  • Introducción a los indicadores como herramientas de medida de la realidad.
  • Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 8, 9 y 12) vinculados a la industria.
📝 Actividad: El ADN del Progreso
Objetivo

Clasificar las actividades económicas de los sectores primario, secundario y terciario, reconociendo la configuración territorial de la matriz productiva de Misiones.

Contenidos
  • Los tres sectores de la economía: Primario, Secundario y Terciario.
  • La Matriz Productiva de Misiones: principales complejos (Forestal, Yerbatero, Tealero y Tabacalero).
📝 Actividad: Desarrollo Socioeconómica

Día del Profesor. No hay clases.

Objetivo

Analizar y graficar los eslabones productivos de los principales complejos agroindustriales de Misiones, identificando el punto de agregado de valor industrial y su impacto en la economía local.

Contenidos
  • Concepto de Cadena de Valor: eslabones y flujo de materiales.
  • Agregado de Valor: la transformación industrial como motor de desarrollo.
  • Complejos Regionales: Yerba Mate, Té y Madera (visión general de la cadena).
📝 Actividad: Agregado de Valor

Instancia de recuperación para completar o corregir actividades de la Unidad 2 — Desarrollo Socioeconómico.

Objetivo

Representar procesos de transformación de manera lógica y estandarizada mediante diagramas de bloques, cuidando el orden, la jerarquía y la prolijidad técnica.

Contenidos
  • Concepto de Proceso: Entradas (Inputs), Transformación y Salidas (Outputs).
  • Anatomía del Diagrama de Bloques: el bloque (operación/acción), las flechas (flujo de materia/energía) y las etiquetas.
  • Reglas de oro del diagramado: un solo verbo por bloque, sentido de lectura (izquierda a derecha), y niveles de detalle.
📝 Actividad: Diagramas de Bloque
Objetivo

Diseñar el flujo de proceso de una planta de transformación de madera, optimizando el aprovechamiento de la materia prima y justificando la secuencia lógica según requerimientos de calidad técnica.

Contenidos
  • El Aserrадero como Sistema: Entradas, Transformación, Salidas y Desperdicios.
  • Física de la Madera aplicada: contenido de humedad, contracción y estabilidad dimensional (por qué y para qué).
  • Procesos de Alta Complejidad: clasificación por grado, optimización por scanner y remanufactura (finger-joint, molduras).
📝 Actividad: Madera
Objetivo

Describir la secuencia del proceso yerbatero verbalizando cada operación con su objetivo de transformación técnica.

Contenidos
  • Secuencia: Recepción → Sapecado → Secado → Canchado → Estacionamiento.
  • Finalidad de cada etapa: ¿para qué secamos? ¿qué buscamos en el secado?
  • Cambios físicos: color, humedad y textura de la hoja.
📝 Actividad: Yerba Mate
Objetivo

Explicar la finalidad de las etapas del proceso tealero y diferenciar técnicamente la producción de té negro y té verde mediante diagramas de bloques y tablas de relación.

Contenidos
  • El Proceso del Té Negro: secuencia y diferencias.
  • El Punto de Diferenciación: Té Verde vs. Té Negro.
  • Variables de Observación Técnica (Evidencia de Conocimiento).
  • Cambios de Estado: identificación del flujo en estado turgente, elástico (marchito), enrollado y cobrizо (oxidado).
  • Relación Causa-Efecto: ¿qué ocurre en el producto final si se falla en el tiempo de oxidación o en la temperatura de fijación?
📝 Actividad: Té

Instancia de recuperación para completar o corregir actividades de la Unidad 3 — Procesos Industriales Regionales.

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¿Cómo apruebo?

Reglas del juego, notas y recuperatorios.

📅 ¿Se toma asistencia?

No se toma asistencia formal. Pero cuidado: las clases son de evaluación continua. Durante las 4 horas semanales se realizan actividades que funcionan como "evidencias". Si no asistís, no tenés evidencia, y sin evidencia no aprobás la unidad.

📝 ¿Cómo me evalúan?

No se toman parciales. Las evaluaciones se realizan exclusivamente a través de las Actividades que se desarrollan en el aula durante el cursado. Cada actividad es una instancia de evaluación para la unidad correspondiente.

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Nota mínima para aprobar una unidad: 6 (seis). Una vez aprobada, la nota no se puede subir.

🏆 Las 3 condiciones de cursado
⭐ Promo
Promocionado/a

Aprobás las 3 unidades en el cursado. Nota final = promedio de las tres. No rendís examen final.

Regular
Regular

Aprobás 2 unidades. En el final rendís solo la unidad faltante.

Libre
Libre

Aprobás 1 o ninguna unidad. En el final rendís todo lo pendiente.

🔄 Recuperatorio

Al finalizar cada unidad existe una instancia de recuperatorio para completar o corregir lo que falte. Es la oportunidad de ponerse al día si algo no salió bien.

Resumen: Asistí, participá en las actividades y llegá con 6 en cada unidad. Si aprobás las tres, ¡te vas sin rendir final!

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¿De qué trata?

Objetivos y unidades temáticas.

🎯 ¿Para qué sirve esta materia?

Es la primera mirada al mundo de la Ingeniería Industrial. No es una materia técnica de cálculo ni fórmulas. Sirve para entender qué es la ingeniería hoy, cómo funciona la economía de la región y cómo se producen las materias primas locales. También trabaja habilidades clave: organizarte, comunicarte y trabajar en equipo.

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¿Es mucha teoría? La materia combina conceptos con actividades prácticas y análisis de la realidad productiva de Misiones.

¿Qué vas a aprender? Qué es la ingeniería hoy, cómo evolucionó hasta la Industria 4.0, y por qué las habilidades blandas son tan importantes como las técnicas.

Industria 4.0 Inteligencia Artificial Innovación vs Invención Perfil del Ing. Industrial Hard Skills vs Soft Skills Gestión del tiempo Comunicación asertiva Trabajo colaborativo

¿Qué vas a aprender? Cómo funciona la economía de Misiones, la diferencia entre crecer y desarrollarse, y cómo la industria agrega valor a los productos locales.

Crecimiento vs Desarrollo Indicadores económicos ODS 8, 9 y 12 Sectores económicos Mapa productivo de Misiones Cadena de valor Agregado de valor

¿Qué vas a aprender? Cómo se transforman industrialmente la yerba mate, el té y la madera, representando los procesos con diagramas de bloques.

Yerba Mate Té Negro Madera Diagramas de bloques Sapecado · Oxidación Marchitado · Remanufactura
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Exámenes y Mochila

Qué pasa en el final y cómo se calcula tu nota.

🎒 ¿Qué es el sistema "Mochila"?

Es un sistema por competencias: lo que aprobás durante el cursado queda guardado. Si vas al examen final (como Regular o Libre), solo rendís las unidades que no aprobaste. No re-rendís lo que ya tenés.

¿Cuánto tiempo tenés? Las unidades aprobadas tienen una validez de 2 años. Tenés ese tiempo para rendir en las mesas de examen lo que quedó pendiente.

🧮 ¿Cómo se calcula la nota final?

La nota del examen final se promedia con las unidades que ya tenías aprobadas del cursado, dando tu calificación definitiva.

📊 Resumen de situaciones
  • Aprobé 3 unidades en el cursado → Promocionado/a. No rindo nada más.
  • Aprobé 2 unidades → Regular. Rindo solo la unidad faltante en el final.
  • Aprobé 1 o ninguna → Libre. Rindo todo lo que adeudo en el final.
  • No rendí el final a tiempo → Las unidades aprobadas valen 2 años.
📅 Mesas de Exámenes Finales 2026

Inscripción online · cierre 48 hs antes del examen

1° Turno6 – 10 abril 2026
2° Turno27 – 31 julio 2026
3° Turno10 – 14 agosto 2026
4° Turno28 sep – 2 oct 2026
5° Turno7 – 11 dic 2026
6° Turno14 – 18 dic 2026
7° Turno10 – 12 feb 2027
8° Turno22 – 26 feb 2027
9° Turno8 – 12 mar 2027
🗓️ Fechas clave del año
  • Inicio 1° cuatrimestre: lunes 16 de marzo
  • Fin 1° cuatrimestre: viernes 3 de julio
  • Receso invernal: 13 al 24 de julio
  • Inicio 2° cuatrimestre: martes 18 de agosto
  • Fin 2° cuatrimestre: viernes 4 de diciembre
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Docentes y Links

Equipo docente y accesos útiles.

👩‍🏫 Equipo Docente
Urbina, Leandro Juan Profesor Responsable
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Neudeck, Néstor Profesor Adjunto
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García Barbaro, Nora Profesora Adjunta
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🕐 Horarios de Consulta
Tengo una duda puntual
Algo rápido que se responde en pocas líneas
💬 Telegram grupal o particular Lun–Vie · 8–12 h / 15–19 h
✉️ E-mail al docente Ver correos arriba
💬
Necesito explicación detallada
Temas que requieren tiempo y desarrollo
🏢 Neudeck, Néstor · Oficina Jue · 16–18 h
🏢 García Barbaro, Nora · Oficina Vie · 16–18 h
🏢 Urbina, Leandro · Oficina Lun–Mié · 8–10 h
📹 Videollamada (Zoom / Meet / Jitsi) A coordinar
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Aula Virtual Moodle
aulavirtual.fio.unam.edu.ar
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Mis Notas

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