Asignatura
3. ¿Como aprendemos a programar?
¿Alguien leyó este libro?
Este libro lógicamente NO EXISTE.. y en el caso de que existiera no creo que alguien lo leyera.
La idea de esta imagen es presentar el concepto que vamos a tratar de llevar adelante en este curso.
Vamos a buscar enseñar a programar tratando de minimizar los conceptos teóricos, y dejando el desarrollo profundo SOLO para cuando sean necesarios.
Vamos a aplicar la idea de un filósofo Chino que vivió del año 551aC al 479 AC, llamado Confucio.
"Oigo y olvido. Veo y recuerdo. Hago y entiendo"
Es por eso que en algunas secciones se mencionan temas de manera muy superficial y luego se desarrollan en profundidad.
Ejemplo:
En el Tema 2: Lenguaje Python, se menciona el sistema binario que maneja el procesador, pero Tema 5: Variables y Constantes se vé recién los sistemas de numeración y entre ellos el Binario.
¿Como se traduce esto al enseñar a programar en la materia?
Paso 1:
El docente enseña, introduce, plantea un nuevo concepto, herramienta, técnica.
Paso 2:
Se plantea el enunciado de una consigna o problema, orientando al alumno a incorporar los nuevos conceptos.Paso 3:
El alumno se toma el tiempo para leer la consigna, interpreta, analiza, piensa
Paso 4:
El alumno plantea una solución escribiendo el código en Python y prueba si cumple la consigna o problema. si no cumple ejecuta el punto 2 nuevamente.
Paso 5:
El docente plantea, comenta, muestra una variedad de soluciones, buscando mostrar técnicas que se deben o se pueden usar y aquellas que NO convienen usar o que conceptualemente están mal.
El alumno NO debe sentirse frustrado o molesto por lo que presenta el docente pensando..
Pero mi código funciona!!
En el código que muestra el Docente, se intentan mostrar ver nuevos
conceptos, o soluciones hechas por otros alumnos, como funciones, recursividad, excepciones, validaciones de
ingresos entre otros.
Este es el propósito que tiene el docente al mostrar otro código distinto del que crea el alumno, de esta manera enriquecemos, ampliamos los conocimientos del alumno incorporando, mostrando nuevos elementos. que podrían ser usados en el futuro. Ese es el propósito de mostrar otro código
De la película "Total Recall"
mi código funiona, pero aqui hay nuevos elementos para aprender, que bueno!!