Objetivo
Investigar, analizar y describir de manera técnica y cercana a un enfoque profesional un incidente de seguridad informática.

Consigna
Cada alumno recibirá un incidente de seguridad informática asignado. Deberá investigarlo, analizarlo y estudiarlo en profundidad, para luego describir los mecanismos que permitieron que dicho incidente ocurriera o, en su defecto, que lograran evitarlo.
Estos casos —que pueden incluir estafas, hackeos u otros ataques virtuales— son frecuentes en la sociedad actual. El propósito de la actividad es que el alumno logre:

• Relacionar el incidente con los contenidos de la materia.

• Incorporar nuevos conocimientos en el área de la ciberseguridad.

• Compartir y socializar sus conclusiones con sus compañeros.

Guía de indagación para el caso asignado

El alumno deberá investigar y responder, en la medida de lo posible, a las siguientes preguntas orientadoras:

1. Contexto del incidente

• ¿Cómo ocurrió el incidente?

• ¿En qué aplicación, sistema o entorno tuvo lugar?

• ¿En qué país o región sucedió?

• ¿En qué ámbito se produjo? (empresas, comercios, usuarios finales, sector público, etc.)

2. Aspectos técnicos

• ¿Qué mecanismos o fallas fueron aprovechados por los atacantes?

• ¿Qué vulnerabilidades fueron explotadas?

• ¿En qué plataforma ocurrió? (por ejemplo, Facebook, WhatsApp, sistemas corporativos, etc.)

3. Impacto

• ¿A quiénes afectó el incidente?

• ¿Qué datos estuvieron involucrados o comprometidos?

• ¿Cuáles fueron los daños ocasionados? (pérdida de datos personales, dinero, reputación, continuidad operativa, etc.)

4. Relación con la materia

• ¿Con qué contenidos de la asignatura se relacionan total o parcialmente los mecanismos utilizados en el ataque o estafa?

5. Prevención y mitigación

• ¿Se implementaron medidas de precaución posteriores al incidente?

• ¿Ya existían medidas preventivas antes del hecho? En caso afirmativo, ¿por qué no fueron efectivas?

6. Reflexión y aportes personales

• ¿Qué sugerencias, recomendaciones o aportes adicionales considera relevantes destacar?

• ¿Qué aprendizajes pueden extraerse para casos futuros?

Fuentes y originalidad
Se permite consultar cualquier fuente académica, técnica o periodística pertinente. El trabajo será calificado.

Importante: se considerará NULO (nota correspondiente) si se detecta copia literal o uso de herramientas de IA sin mediación crítica (es decir, sin análisis propio, sin citas y sin adecuación al caso). Toda información ajena debe estar citada y las ideas deben elaborarse con criterio personal.

Presentación sugerida (opcional)

• Extensión: 2–4 páginas (sin contar bibliografía/anexos).

• Estructura: Introducción • Caso(s) real(es) • Modus operandi • Relación con la materia • Prevención/Mitigación • Conclusiones • Bibliografía.

• Deben figurar las citas desde donde se obtuvo el material.

Criterios de evaluación (referencia rápida)

• Claridad y profundidad del análisis: 30%

• Precisión técnica y uso correcto de conceptos de la materia: 30%

• Pertinencia y calidad de las fuentes/citas: 20%

• Propuestas de prevención/mitigación bien justificadas: 20%